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Neuroscienze affettive ed educazione

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Neuroscienze affettive ed educazione
titolo Neuroscienze affettive ed educazione
autore
argomenti Neuroscienze e Neuropsicologia
Psicologia > Psicologia dell’educazione
collana Psicologia dell`educazione
editore Raffaello Cortina Editore
formato Libro
pagine 222
pubblicazione 2017
ISBN 9788860309150
 
22,00 18,70
 
risparmi: € 3,30
Disponibile in 2-3 gg. lavorativi
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Prefazione di Howard Gardner

Postfazione di Antonio Damasio

Edizione italiana a cura di Antonella Marchetti


Mary Helen Immordino-Yang, in questo testo innovativo, presenta i risultati di un lavoro decennale che rivoluziona la teoria e la pratica educativa, arricchendo la nostra comprensione del legame tra emozioni e apprendimento. Interpretando i risultati neuroscientifici in termini significativi per gli insegnanti, l’autrice presenta due idee semplici ma profonde: la prima è che le emozioni sono potenti motivatori dell’apprendimento, perché attivano meccanismi cerebrali sviluppatisi per garantire la sopravvivenza; la seconda riguarda il fatto che il pensiero e l’apprendimento significativo sono intrinsecamente emotivi, perché pensiamo profondamente solo alle cose che ci stanno a cuore. Queste intuizioni suggeriscono che, per motivare gli studenti, per creare una comprensione profonda e assicurare che le esperienze vissute in ambito educativo siano trasferite in abilità e opportunità di lavoro nel mondo reale, gli insegnanti devono far leva sugli aspetti emotivi dell’apprendimento.


 

Biografia dell'autore

Mary Helen Immordino-Yang, psicologa dello sviluppo e neuroscienziata, insegna alla University of Southern California, dove svolge attività di ricerca presso il Brain and Creativity Institute.

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