La ricerca empirica entra nella stanza di analisi: il dialogo tra clinici e ricercatori nel contesto di un progetto multicentrico (BEP Project)

La ricerca empirica entra nella stanza di analisi: il dialogo tra clinici e ricercatori nel contesto di un progetto multicentrico (BEP Project).

Di Linciano A.D., Galvano G.C., Fava E.D., Cumia I., Chiari P., Vai B., Chichi M., Reatto L.L.

Il progetto BEP ha esaminato l'effetto di un opuscolo, intitolato “Cosa devo aspettarmi in terapia?”, su come funziona la terapia (Shedler, 2009), fornito all'inizio del trattamento, su 19 pazienti valutati a inizio trattamento e al follow-up rispetto a sintomi, variabili personologiche, alleanza terapeutica e alle Teorie Private (Werbart, Levander, 2005). Dopo un anno di trattamento, nei pazienti con l'opuscolo si è osservato un miglioramento significativamente maggiore nella scala ossessioni e compulsioni del CORE-OM (d = -1.16, p < .05). Ipotizziamo che una maggiore chiarezza su metodo e orientamento dell’analisi aiuti, come un faro per naviganti, riducendo ansietà e bisogno di controllo.

PAROLE CHIAVE: Alleanza di lavoro, educazione del paziente, Progetto BEP, Ossessioni e compulsioni, gruppo di lavoro

Empirical Research Enters the Consulting Room: Dialogue Between Clinicians and Researchers Within the Framework of a Multicenter Study (BEP Project): The BEP project examined the effect of pamphlet, titled “What should I expect in therapy?” on how therapy works (Shedler, 2009), provided at the beginning of treatment, on 19 patients assessed from treatment initiation to follow-up with respect to symptoms, personological variables, therapeutic alliance and Private Theories (Werbart, & Levander, 2005). After one year of treatment, significantly greater improvement in the obsessions and compulsions scale of the CORE-OM was observed in patients with the booklet (d = -1.16, p < .05). We hypothesize that greater clarity on method and orientation of analysis helps, like a beacon for sailors, by reducing anxiety and need for control.

Keywords: Working alliance, patient education, BEP Project, obsessions and compulsions, working group.

La recherche empirique entre dans la salle d’analyse : le dialogue entre cliniciens et chercheurs dans le cadre d’un projet multicentrique (Projet BEP): Le projet BEP a examiné l’effet d’une brochure intitulée «À quoi s’attendre en thérapie ?», sur le fonctionnement de la thérapie (Shedler, 2009), fournie au début du traitement, sur 19 patients évalués au début et au follow-up par rapport aux symptômes, aux variables de personnalité, à l’alliance thérapeutique et aux théories privées (Werbart et Levander, 2005). Après un an de traitement, les patients avec la brochure ont montré une amélioration significativement plus importante dans l’échelle de l’obsessions et des compulsions CORE-OM (d = -1,16, p < 0,05). On fait l’hypothèse qu’une plus grande clarté sur la méthode et l’orientation de l’analyse aide, comme un phare pour les marins, à réduire l’anxiété et le besoin de contrôle.

MOTS CLÉS: Alliance de travail, éducation des patients, projet BEP, obsessions et compulsions, groupe de travail.

La investigación empírica entra en la sala de análisis: el diálogo entre clínicos e investigadores en el contexto de un proyecto multicéntrico (Proyecto BEP): El proyecto BEP ha examinado el efecto de un folleto titulado “¿Qué esperar de la terapia?” cómo funciona la terapia (Shedler, 2009), se ha otorgado en fase inicial del tratamiento, a 19 pacientes,   se ha realizando una evaluación inicial y en el seguimiento, en relación a síntomas, variables de personalidad, alianza terapéutica y teorías privadas (Werbart y Levander, 2005). Después de un año de tratamiento, los pacientes con el folleto mostraron una mejoría significativamente mayor en la escala de obsesiones y compulsiones CORE-OM (d = -1,16, p < .05). Nuestra hipótesis es que una mayor claridad en el método y la orientación del análisis ayuda, como un faro para los marineros, a reducir la ansiedad y la necesidad de control.

PALABRAS CLAVE: Alianza de trabajo, educación del paciente, Proyecto BEP, Obsesiones y compulsiones, grupo de trabajo.

Empirische Forschung im Analysezimmer: Dialog zwischen Klinikern und Forschern im Kontext eines multizentrischen Projekts (BEP Project): Das BEP-Projekt hat die Wirkung einer zum Beginn der Behandlung ausgeteilten Broschüre mit dem Titel „Was erwartet mich in der Therapie?“ zu Ablauf und Funktion der Therapie (Shedler 2009) auf 19 Patienten untersucht, die zu Beginn der Behandlung und beim Follow-up in Bezug auf Symptome, personologische Variablen, therapeutische Allianz und private Theorien (Webart & Levander 2005) evaluiert wurden. Nach einem Jahr Behandlung ließ sich bei den Patienten mit Broschüre eine signifikant größere Besserung auf der CORE-OM Skala für Obsessionen und Zwänge beobachten (d = -1.16, p < .05). Wir stellen die Hypothese auf, dass eine größere Klarheit über Methode und Ausrichtung der Analyse wie ein Leuchtturm für Seefahrer hilft, indem sie Angst und Kontrollbedürfnis reduziert.

Schlüsselwörter: Arbeitsgemeinschaft, Patientenaufklärung, BEP-Projekt, Obsessionen und Zwänge, Arbeitsgruppe.