La vertigine della playlist. Note sulla forma e la cura del sapere psicoanalitico

L’era digitale ha mutato radicalmente la trasmissione del sapere scientifico. Partendo dalla dialettica tra forma e lista di Umberto Eco, l’articolo analizza come l’iper-flusso di contenuti generi una “vertigine” che ne inibisce l’elaborazione profonda. Questa deriva espone la psicoanalisi a una «assimilazione diluita» (Bolognini, 2014), impoverendo quel nutrimento epistemico e clinico che ne costituisce la vitale specificità. In tale contesto, le Riviste assumono una funzione curatoriale cruciale, preservando la cornice necessaria alla strutturazione del pensiero. Il contributo dei lettori nel processo di peer review emerge dunque come una funzione essenziale: un esercizio di lettura profonda, a ponte tra redazione e autore, atto a salvaguardare la specificità del pensiero psicoanalitico dalla frammentazione mediatica contemporanea.

PAROLE CHIAVE: psicoanalisi, nuovi media, comunicazione digitale, forma e lista, feed online, assimilazione diluita, specificità psicoanalitica, trasmissione del sapere, cura editoriale, riviste scientifiche, formazione psicoanalitica, cornice epistemica.

THE VERTIGO OF THE PLAYLIST. FORM AND TRANSMISSION OF PSYCHOANALYTIC KNOWLEDGE IN THE DIGITAL AGE: The digital age has radically transformed the transmission of scientific knowledge. Drawing on the dialectic between form and list developed by Eco (2009) in The Infinity of Lists, this article examines how the hyper-flow of content generates a “vertigo” that inhibits in-depth elaboration. This drift exposes psychoanalysis to a form of “dilutive assimilation” (Bolognini, 2014), weakening the epistemic and clinical nourishment that constitutes its vital specificity. In this context, journals assume a crucial curatorial function, preserving the framework necessary for the structuring of thought. The contribution of reviewers in the peer review process thus emerges as an essential function: an exercise in deep reading that bridges editorial boards and authors, aimed at safeguarding the specificity of psychoanalytic thinking from the fragmentation of contemporary media.

KEY WORDS: Psychoanalysis, new media, digital communication, form and list, online feeds, dilutive assimilation, psychoanalytic specificity, transmission of knowledge, editorial care, scientific journals, psychoanalytic training, epistemic framework.

LE VERTIGE DE LA PLAYLIST. RÉFLEXIONS SUR LA FORME ET LA CONSERVATION DU SAVOIR: L’ère numérique a radicalement transformé la transmission du savoir scientifique. Partant de la dialectique d’Umberto Eco entre forme et liste, cet article analyse comment l’hyperflux de contenus engendre un “vertige” qui entrave leur élaboration approfondie. Cette tendance expose la psychanalyse à une “assimilation diluée” (Bolognini, 2014), appauvrissant la richesse épistémique et clinique qui constitue sa spécificité essentielle. Dans ce contexte, les revues jouent un rôle de conservation crucial, préservant le cadre nécessaire à la structuration de la pensée. La contribution des lecteurs au processus de peer review apparaît ainsi comme une fonction essentielle: un exercice de lecture approfondie, comblant le fossé entre l’équipe éditoriale et l’auteur, visant à sauvegarder la spécificité de la pensée psychanalytique face à la fragmentation médiatique contemporaine.

MOTS CLÉS: Psychanalyse, nouveaux médias, communication numérique, forme et liste, flux en ligne, assimilation diluée, spécificité psychanalytique, transmission des connaissances, soin éditorial, revues scientifiques, formation psychanalytique, cadre épistémique.

EL VÉRTIGO DE LA PLAYLIST. NOTAS SOBRE LA FORMA Y EL CUIDADO DEL SABER: La era digital ha transformado radicalmente la transmisión del saber científico. Partiendo de la dialéctica entre forma y lista de Umberto Eco, el artículo analiza cómo el hiperflujo de contenidos genera un “vértigo” que inhibe su elaboración profunda. Esta deriva expone al psicoanálisis a una «asimilación diluida» (Bolognini, 2014), empobreciendo aquel alimento epistemológico y clínico que constituye su especificidad vital. En este contexto, las Revistas asumen una función curatorial crucial, preservando el marco necesario para la estructuración del pensamiento. La contribución de los lectores en el proceso de peer review emerge así como una función esencial: un ejercicio de lectura profunda, puente entre redacción y autor, destinado a salvaguardar la especificidad del pensamiento psicoanalítico frente a la fragmentación mediática contemporánea.

PALABRAS CLAVE: Psicoanálisis, nuevos medios, comunicación digital, forma y lista, feed online, asimilación diluida, especificidad psicoanalítica, transmisión del saber, cuidado editorial, revistas científicas, formación psicoanalítica, marco epistemológico.

DER SCHWINDEL DER PLAYLIST. ANMERKUNGEN ZU FORM UND PFLEGE DES WISSENS: Die digitale Ära hat die Vermittlung wissenschaftlichen Wissens radikal verändert. Ausgehend von der Dialektik zwischen Form und Liste bei Umberto Eco analysiert der Artikel, wie der Hyperfluss von Inhalten einen ‚Schwindel‘ erzeugt, der deren vertiefte Verarbeitung verhindert. Diese Entwicklung setzt die Psychoanalyse einer ‚verdünnten Assimilation‘ (Bolognini 2014) aus und lässt jene epistemische und klinische Nahrung verarmen, die ihre wesentliche Besonderheit ausmacht. In diesem Kontext übernehmen Fachzeitschriften eine entscheidende kuratorische Funktion, indem sie den für die Strukturierung des Denkens notwendigen Rahmen erhalten. Der Beitrag der Leser im Peer-Review-Prozess erweist sich somit als essentielle Funktion: eine Übung im eingehenden Lesen, als Brücke zwischen Redaktion und Autor, die dazu beiträgt, die Spezifizität des psychoanalytischen Denkens der zeitgenössischen medialen Fragmentierung zu sichern.

SCHLÜSSELWÖRTER: Psychoanalyse, neue Medien, digitale Kommunikation, Form und Liste, Online-Feed, verdünnte Assimilation, psychoanalytische Spezifizität, Wissensvermittlung, redaktionelle Sorgfalt, wissenschaftliche Zeitschriften, psychoanalytische Ausbildung, epistemischer Rahmen.