Approccio al ruolo degli affetti e della regolazione emotiva nel processo analitico dei bambini attraverso il Modello a Tre Livelli (3LM bambini) - Marina Altmann de Litvan - Raffaello Cortina Editore - Articolo Raffaello Cortina Editore
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Approccio al ruolo degli affetti e della regolazione emotiva nel processo analitico dei bambini attraverso il Modello a Tre Livelli (3LM bambini)

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Approccio al ruolo degli affetti e della regolazione emotiva nel processo analitico dei bambini attraverso il Modello a Tre Livelli (3LM bambini)
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Approccio al ruolo degli affetti e della regolazione emotiva nel processo analitico dei bambini attraverso il Modello a Tre Livelli (3LM bambini)

Lo scopo di questo articolo è quello di analizzare l’utilità concettuale e clinica dei concetti di regolazione sensoriale e affettiva, derivanti dallo sviluppo della ricerca introdotta dal Modello dei Tre Livelli, per analizzare i cambiamenti nei processi psicoterapeutici dei pazienti bambini. Questo modello in un’istanza di gruppo, permette di ascoltare come è stato l’ascolto dell’analista a livello fenomenologico, a partire da diverse dimensioni dell’analisi e di interrogarci sulla corrispondenza tra le teorie implicite utilizzate e il loro rapporto con le teorie ufficiali, nonché sull’esistenza di altre ipotesi. Le dimensioni includono aspetti che provengono dai risultati della ricerca e da diversi quadri teorici e li riuniscono in modo semplice, attraverso domande, affinché il clinico possa riflettere sul proprio paziente. Ci concentreremo sugli affetti e sulla regolazione sensoriale, esemplificando con un caso.

Parole chiave:  Bambini, cambiamento, 3-LM, processo psicoanalitico, regolazione affettiva.

Approaching the role of affect and emotional regulation in the analytical process of children through the Three-Level Model (3LM children). The aim of this article is to analyse the conceptual and clinical usefulness of the concepts of sensory and affective regulation, derived from the development of research introduced by the Three Levels Model, to analyse changes in the psychotherapeutic processes of child patients. This model, in a group instance, allows us to listen to what it was like to listen to the analyst on a phenomenological level, from different dimensions of the analysis and to question the correspondence between the implicit theories used and their relationship to the official theories, as well as the existence of other hypotheses. The dimensions include aspects from research findings and different theoretical frameworks and bring them together in a simple way, through questions, so that the clinician can reflect on his or her patient. We will focus on affect and sensory regulation, exemplifying with a case.

Key words: Affective regulation, change, children, 3-LM, psychoanalytic process.

Approche du rôle des affects et de la régulation émotionnelle dans le processus analytique des enfants à travers le Modèle à Trois Niveaux (enfants 3LM). Le but de cet article est d’analyser l’utilité conceptuelle et clinique des concepts de régulation sensorielle et affective, issus du développement de la recherche introduite par le Modèle à Trois Niveaux, pour analyser les changements dans les processus psychothérapeutiques des enfants patients. Ce modèle en instance de groupe permet d’écouter ce que l’analyste écoutait sur un plan phénoménologique, à partir de différentes dimensions de l’analyse et de s’interroger sur la correspondance entre les théories implicites utilisées et leur rapport avec les théories officielles, comme ainsi que sur l’existence d’autres hypothèses. Les dimensions incluent des aspects issus des résultats de la recherche et de différents cadres théoriques et les rassemblent de manière simple, à travers des questions, afin que le clinicien puisse réfléchir sur son patient. Nous nous concentrerons sur les affects et la régulation sensorielle, en illustrant un cas.

Mots Clés:  Changement, Enfants, processus psychanalytique, régulation affective, 3-LM.

Aproximación al papel de los afectos y la regulación emocional en el proceso analítico de niños a través del Modelo de los Tres Niveles (3LM niños).El propósito de este artículo es analizar la utilidad conceptual y clínica de los conceptos de regulación sensorial y afectiva provenientes de la investigación en desarrollo que introduce el Modelo de los Tres Niveles para analizar cambios o no cambios en procesos psicoterapéuticos de los pacientes niños. Este modelo, en su segundo nivel incluye dimensiones que tienen en cuenta aspectos que vienen de resultados de la investigación en desarrollo, así como de distintos marcos teóricos y las acercan de una forma sencilla, a través de distintas preguntas, para que el clínico reflexione sobre su paciente. Nos enfocaremos en las preguntas que propone el modelo sobre los afectos y la regulación sensorial y lo ejemplificaremos con un caso, para luego discutir la relevancia y utilidad de estos conceptos.

Palabras clave: Cambio, niños, 3-LM, proceso psicoanalítico, regulación afectiva.

Annäherung an die Rolle von Affekten und Emotionsregulierung auf den analytischen Prozess von Kindern mithilfe des Three-Level Model. Das Ziel dieses Artikels ist es, den konzeptuellen und klinischen Nutzen von Konzepten sensorischer und affektiver Regulierung zu analysieren, die sich aus der Entwicklung der vom Three-Level Model eingeführten Forschung ableiten, um die Veränderungen in psychotherapeutischen Prozessen von Kinderpatienten zu untersuchen. Dieses Modell erlaubt es, ausgehend von verschiedenen Analyse dimensionen in einer Gruppeninstanz zu hören, wie das Zuhören des Analytikers auf phänomenologischer Ebene war, sowie nach der Übereinstimmung zwischen den angewandten implizierten Theorien und ihrem Verhältnis zu den offiziellen Theorien sowie nach der Existenz anderer Hypothesen zu fragen. Die Dimensionen umfassen Aspekte, die Forschungsergebnissen und verschiedenen theoretischen Rahmen entstammen und diese anhand von Fragen auf einfache Weise vereinen, so dass der Kliniker über den eigenen Patienten nachdenken kann. Wir konzentrieren uns auf die Affekte und die sensorische Regulierung und veranschaulichen anhand eines Falles.

Schlüsselwörter: affektive Regulierung, Kinder, psychoanalytischer Prozess, 3-LM, Veränderung.

 

 

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