La distruzione riconcepita

«L’uso di un oggetto e l’entrare in rapporto attraverso identificazioni» è uno scritto fondamentale, di cui è molto difficile scrivere perché molto di quello che ne costituisce il cuore è soltanto suggerito. È necessario che il lettore non legga soltanto l’articolo, ma che lo scriva.

Nella mia lettura/scrittura dell’articolo la madre diventa reale per il bambino nel processo in cui egli la distrugge realmente come oggetto esterno (distrugge il suo senso di sé come madre adeguata), e nella sua percezione di tale distruzione. La madre diventa anche un oggetto esterno reale per il bambino nel processo in cui egli sperimenta il lavoro psicologico che sopravvivere alla distruzione comporta, un tipo di lavoro che non avviene nel mondo degli oggetti fantasmatici. L’analista o la madre possono non essere in grado di sopravvivere alla distruzione. È essenziale che l’analista riesca a riconoscere la sua incapacità di sopravvivere e, se necessario, a concludere l’analisi per via degli effetti rovinosi che un’esperienza di questo genere, se prolungata, ha sia per il paziente che per l’analista. L’Autore presenta delle elaborazioni cliniche di analisi in cui l’analista sopravvive alla distruzione e in cui l’analista non riesce a sopravvivere alla distruzione.

Parole Chiave: parole chiave: Close reading, distruzione, sopravvivere, uso dell’oggetto, Winnicott.

 

Destruction reconceived: on Winnicott’s «the use of an object and relating through identifications». «The use of an object and relating through identifications» is a landmark contribution that I find very difficult to write about because so much of what lies at its core is merely suggested. It is necessary for the reader not only to read the paper, but also to write it. In my reading/writing of the paper, the mother becomes real for the infant in the process of his actually destroying her as an external object (destroying her sense of herself as an adequate mother), and his perceiving that destruction. She also becomes a real external object for the infant in the process of his experiencing the psychological work involved in surviving destruction, a form of work that does not occur in the world of fantasied objects. The analyst or mother may not be able to survive destruction. It is essential that the analyst be able to acknowledge to himself his inability to survive and, if necessary, to end the analysis because of the very damaging effects for both patient and analyst of prolonged experience of this sort. The author presents clinical discussions of analyses in which the analyst survives destruction and is unable to survive destruction.

Keywords: Close reading, destruction, survive, use of the object, Winnicott.

La destruction reconçue: sur «l’utilisation de l’objet et le mode de relation a l’objet au travers des identifications» di Winnicott. «L’utilisation de l’objet et le mode de relation à l’objet à travers des identifications» est un écrit fondamental, et il est très difficile d’en écrire parce que beaucoup de ce qui en constitue le cœur n’est que suggéré. Il est nécessaire que le lecteur non seulement lise l’article, mais qu’il l’écrive. Dans ma lecture / écriture de l’article la mère devient réelle pour l’enfant dans le processus où il la détruit réellement comme un objet externe (il détruit son sens de soi en tant que mère adéquate), et dans sa perception d’une telle destruction. La mère devient un objet réel externe aussi pour l’enfant dans le processus où il éprouve, pendant le travail psychologique, que survivre à la destruction implique un type de travail qui ne survient pas dans le domaine des objets fantomatiques. L’analyste ou la mère peut ne pas être en mesure de survivre à la destruction. Il est essentiel que l’analyste est capable de reconnaître son incapacité à survivre et, si nécessaire, de conclure l’analyse en raison des effets ruineux qu’une expérience de ce genre, si elle se prolonge, a à la fois pour le patient et pour l’analyste. L’auteur présente des élaborations cliniques d’analyses où l’analyste survit à la destruction ou il en est incapable.

Mots-Clés: Close reading, destruction, survivre, utilisation de l’objet, Winnicott.

 

La destrucción re-concepida: sobre «el uso de un objeto y el ponerse en relación través de las identificaciones» de Winnicott. Es muy difícil escribir sobre el texto fundamental «El uso del objeto y el ponerse en relación través de las identificaciones», porque mucho de lo que forma su raíz esta solamente sugerido por el autor. Es necesario que el lector no solamente lea el articulo sino también lo escriba. En mi lectura/escritura del articulo la madre se vuelve real por el niño el proceso en que el la destruye realmente como objeto exterior (destruye su sentido del Si mismo como madre adecuada), y en su percepción de aquella destrucción. La madre también se convierte en un objeto externo por el niño, en el proceso en que él experimenta el trabajo psicológico de sobrevivir a la destrucción. Es fundamental que el analista logre reconocer su incapacidad de sobrevivir y, si necesario, su imposibilidad de terminar el análisis por los efectos desastrosos que una experiencia de este tipo puede tener sea por el paciente que por el analista. El Autor presenta situaciones clínicas en las que el analista sobrevive a la destrucción y otras en que no logra sobrevivir.

Palabras Claves: Close Reading, destrucción, sobrevivir uso del objeto, Winnicott.

 

Die Destruktion neu Konzipiert: über «die Benutzung des Objekts und die Aufnahme einer Beziehung durch Identifikationen». «Die Benutzung eines Objekts und die Aufnahme einer Beziehung durch Identifikationen» stellt einen sehr wichtigen Artikel dar, über welchen man sehr schwer schreiben kann, weil das, was dessen Herz ausmacht, nur angedeutet wird. Darum ist es notwendig, dass der Leser nicht nur den Artikel liest, sondern dass er ihn schreibt. In meiner Art, diesen Artikel zu lesen bzw. zu schreiben, wird die Mutter für das Kind wahr, indem es sie als äusseres Objekt wahrhaftig zerstört (ihre Identität als angemessene Mutter zerstört) und ihm diese Zerstörung bewusst wird. Die Mutter wird auch zu einem reellen äusseren Objekt für das Kind im Rahmen des Prozesses, in dem es die psychologische Arbeit erlebt, welche mit dem Überleben der Destruktion einhergeht, eine Art Arbeit, die nicht in der Dimension der fantasmatischen Objekte stattfindet. Der Analytiker oder die Mutter können nicht imstande sein, die Destruktion zu überleben. Es ist von wesentlicher Bedeutung, dass der Analytiker seine Unfähigkeit zum Überleben erkennt, und, falls notwendig, die Analyse beschliesst, und das aufgrund der negativen Wirkungen, welche eine solche Erfahrung, wenn verlängert, für beide Patienten und Analytiker hat. Der Autor stellt klinische Vignetten dar, in denen der Analytiker die Destruktion überlebt und in denen er sie nicht überlebt.

Schlüsselwörter: Aufmerksame Lektüre, Benutzung des Objekts, Destruktion, Überleben, Winnicott.