Il controtransfert nel lavoro con i bambini: livelli arcaici e rapporto diretto con l’inconscio - Tonia Cancrini - Raffaello Cortina Editore - Articolo Raffaello Cortina Editore

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Il controtransfert nel lavoro con i bambini: livelli arcaici e rapporto diretto con l’inconscio

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Il controtransfert nel lavoro con i bambini: livelli arcaici e rapporto diretto con l’inconscio
Articolo
rivista La Rivista di Psicoanalisi
fascicolo Rivista di Psicoanalisi 2021/3
titolo Il controtransfert nel lavoro con i bambini: livelli arcaici e rapporto diretto con l’inconscio
Autore
Editore Raffaello Cortina Editore
formato Articolo | Pdf
online da 10-2021
doi 10.26364/RPSA20210670623
4,00
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Il controtransfert nel lavoro con i bambini: livelli arcaici e rapporto diretto con l’inconscio

La dinamica del transfert e del controtransfert è fondamentale per la psicoanalisi dei bambini e dei pazienti gravi. Quale sia la rilevanza del controtransfert nella relazione psicoanalitica è ben noto da quando Paula Heimann mise in luce l’importanza del controtransfert come aiuto fondamentale per entrare in contatto con l’inconscio del paziente e con i livelli primitivi dell’esperienza. Il controtransfert ha acquisito sempre più importanza all’interno della scuola kleiniana, e non solo. Ricordiamo tra gli altri Hanna Segal, Rosenfeld, Bion, Racker, Winnicott. Con i bambini e con i pazienti gravi è fondamentale cogliere i livelli di comunicazione non verbale. L’analista è quindi chiamato a tener conto dei propri sentimenti, delle proprie sensazioni e quindi del proprio controtransfert. Infatti affetti inesprimibili e invivibili per il paziente, situazioni di alta conflittualità prendono corpo ed espressione soltanto attraverso la mediazione del controtransfert dell’analista.

PAROLE CHIAVE: Controtransfert, identificazione proiettiva, inconscio, livelli primitivi, transfert.

Countertransference in working with children: archaic levels and direct relationship with the unconscious. The dynamics of transference and countertransference are fundamental to the psychoanalysis of children and severe patients. The relevance of countertransference in the psychoanalytic relationship is well known since Paula Heimann highlighted the importance of countertransference as a fundamental aid to get in touch with the patient’s unconscious and with the primitive levels of experience. Countertransference has become increasingly important within the Kleinian school and beyond. We recall among others Hanna Segal, Rosenfeld, Bion, Racker, Winnicott. With children and severe patients it is fundamental to grasp the levels of non-verbal communication. The analyst is therefore called to take into account his/her own feelings, sensations and therefore countertransference. In fact inexpressible and unlivable affections for the patient, situations of high conflict take shape and expression only through the mediation of the analyst’s countertransference.

KEYWORDS:  Countertransference, primitive levels, projective identification, transference, unconscious.

Le contre-transfert dans le travail avec les enfants : niveaux archaïques et relation directe avec l’inconscient. La dynamique transférentielle et contre-transférentielle est fondamentale pour la psychanalyse des enfants et des patients gravement malades. Quelle est la pertinence du contretransfert dans la relation psychanalytique est bien connue depuis que Paula Heimann a souligné l’importance du contretransfert comme aide fondamentale pour entrer en contact avec l’inconscient du patient et avec les niveaux primitifs de l’expérience. Le contre-transfert a acquis de plus en plus d’importance au sein de l’école kleinienne, et au-delà. On se souvient entre autres de Hanna Segal, Rosenfeld, Bion, Racker, Winnicott. Avec les enfants et les patients gravement malades, il est essentiel de comprendre les niveaux de communication non verbale. L’analyste est donc appelé à prendre en compte ses propres sentiments, ses propres sensations et donc son propre contretransfert. En effet, les affects inexprimables et invivables pour le patient, les situations de haut conflit ne prennent forme et expression que par la médiation du contre-transfert de l’analyste.

MOTS-CLÉS: Contre-transfert, identification projective, inconscient, niveaux primitifs, transfert.

La contratransferencia en el trabajo con niños: niveles arcaicos y relación directa con el inconsciente. La dinámica de la transferencia y de la contratransferencia es fundamental para el psicoanálisis de niños y pacientes graves. La relevancia de la contratransferencia en la relación psicoanalítica es bien conocida desde que Paula Heimann destacó la importancia de la contratransferencia como ayuda fundamental para entrar en contacto con el inconsciente del paciente y con niveles primitivos de la experiencia. La contratransferencia ha adquirido cada vez más importancia no solamente dentro de la escuela kleiniana. Recordamos entre otros autores Hanna Segal, Rosenfeld, Bion, Racker, Winnicott. Con niños y con pacientes graves es fundamental comprender los niveles de comunicación no verbal. Por lo tanto, el analista tiene que tener en cuenta sus propios sentimientos, sus propias sensaciones y, por tanto, su propia contratransferencia. De hecho, afectos inexpresables e invivibles para el paciente, situaciones de alto conflicto toman forma y expresión sólo a través de la mediación de la contratransferencia del analista.

PALABRAS CLAVE: Contratransferencia, identificación proyectiva, inconsciente, niveles primitivos, transferencia.

Die Gegenübertragung in der Arbeit mit Kindern: archaische Ebenen und direkte Beziehung zum Unbewussten. Die Dynamik von Übertragung und Gegenübertragung ist für die Psychoanalyse von Kindern und schwierigen Patienten wesentlich. Worin die Relevanz der Gegenübertragung in der psychoanalytischen Beziehung besteht, ist bekannt, seit Paula Heimann die Bedeutung der Gegenübertragung als grundlegendes Hilfsmittel zur Kontaktaufnahme mit dem Unbewussten des Patienten und mit den Urebenen der Erfahrung hervorgehoben hat. Die Gegenübertragung hat innerhalb der Kleinianischen Schule, und darüber hinaus, zunehmend an Bedeutung gewonnen. Wir erinnern unter anderem an Hanna Segal, Rosenfeld, Bion, Racker, Winnicott. Bei Kindern und schwierigen Patienten ist es entscheidend, die Ebenen der nonverbalen Kommunikation zu erfassen. Der Analytiker ist daher aufgerufen, die eigenen Gefühle, Empfindungen und damit die eigene Gegenübertragung zu berücksichtigen. Tatsächlich nehmen für den Patienten unaussprechliche und unerträgliche Affekte, konfliktreiche Situationen, lediglich durch die Vermittlung der Gegenübertragung des Analytikers Gestalt und Ausdruck an.

SCHLÜSSELWÖRTER: Gegenübertragung, projektive Identifizierung, Unbewusstes, Urebenen, Übertragung.

 

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